Это прекрасно  
Я на мобильном пишу почти всегда (ослепнуть, видать, хочу) - причины потери текста те же. Буфер тоже дело ненадежное.

Работа №1:

Идея для рассказа очевидна, а вот идею сюжета рассказа я не понял( Ну кроме того, что контакт не удался.

Рассказ №2:

Видимо, события важны для самого автора, если это на основе реально произошедшего, но меня как читателя это не зацепило. У каждого есть свои волнительные истории, но сделать их волнительными для кого-то ещё - это главная художественная задача, с которой в этой работе управились слабо.

Рассказ №3:

Гость из будущего. Чего-то не хватило в рассказе. Раскрытие личности не произвело должного эффекта. В первую очередь из-за того, что раскрытие слишком растянуто, слишком буквальное. А иной изюминки как-то не наблюдается.

Работа №4:

Вряд ли в каком морге будут окна, по многим причинам.
В общем и целом, неправдоподобно. Столкновение с грузовиком убило пассажира, а водитель целёхонек? Даже если написать, что держался он за забинтованную голову, то было бы намного логичнее. Рука в гипсе там и прочее. Нет, исключения тоже бывают в жизни, и без царапин из ада выбираются, но чтобы подобные исключения включать в текст, нужны на то основания.
И почему бы не совместить место пребывания погибшей и выжившего, мол, дома она уже телом, но перед похоронами. Мужчина склонился над ней, горюет, и тут она стучит... Да даже не громко жуть проберёт.

Работа №5:

А чё он приходил-то? К кому? И каким это образом было показателем его детства или взросления? Какая идея в рассказе? О том, что детство - гость? Так это не раскрыто. Буквально - гость ребёнок, так ведь тоже не особо понятно.

Работа №6:

Итак, если взять ширину каждой птицы хотя бы двадцать сантиметров, то, сев вряд пёрышко к пёрышку, пятьдесят птиц займут десять метров Я извиняюсь, но что это за семейство, которое ездит на Филлипины и имеет десятиметровые балконы? Я себя с этими алигархами не могу ассоциировать
А вообще, жутковатая адаптация аистов)

Работа №7:

Насколько я помню, оно морщится именно от потока воздуха, перестанешь дуть - разглаживается. Даже ничем трогать не надо.

Яркие образы, хотя символичность мало понятная. Напомнило фильм Константин по духу.

Работа №8:

Романтика в бытовухе. Бывает и такое, но главный герой вообще-то обнаглел с распоряжениями в чужом доме.

Итого:

Работа №7 - 3 балла.
Работа №6 - 2 балла.
Работа №3 - 1 балл.

А ещё бывает так, строчишь какой-нибудь строгий отзыв или критику, всё слетает, а второй раз пытаешься писать в таком же духе, но замечаешь, что что-то недопонял при первом прочтении чужого текста, недоглядел, что несправедливым был бы начальный комментарий. Вот почему я теперь страхуюсь копированием. Нафиг-нафиг быть более справедливым и объективным!

не забывая при этом беспрерывно повторять: спаси и СОХРАНИ.

  Математика первый враг литературы

Точно так же  у меня бывает, что потом понимаешь.  Рефлексирую). Но поезд ушёл).

Про работу 7

Я вот понял, что текст про регулярные попытки самоубийства. Типа туда тебя не пускают (в скорой откачали или еще что), а потом как пустили.
Но это такой дикий артхаус, что версий может быть много:)

Отредактировано Alri (18.07.2023 19:10:22)

Олег, ну как сказать, то, куда он попадает в общем-то тоже домом назвать нельзя, по крайней мере, какое-то время. И с другой стороны, 30 лет гостить — тоже надо уметь: ни комфорта, ни еды своей, хозяев стесняешь постоянно!

Alri, ну-у тут уж автор объяснит, что он имел в виду, поскольку рассказ символичен, и додумывать можно в меру своей распущенности религиозности

Итого.
Работа 7 - 3 балла
Работа 8 - 2 балла
Работа 4 - 1 балл

Ого… теперь понятно про детей.

― Кто там?
― Это я, добpый Э-эх. Я здесь.
― И я здесь!
― А ты кто такой? Откyда взялся?
― С того беpега моpя.
― Hа чем пpиехал?
― Оседлал хpомyю блохy, сел и пpиехал.
― Моpе что - лyжа?
― Может, и лyжа, да только тy лyжy оpел не пеpелетел.
― Значит, оpел - птенец?
― Hавеpное, птенец. Hо тень от его кpыльев гоpод закpывает, в гоpоде ночь настает.

- Гоpод, небось - кpо-охотный?
― Чеpез тот гоpод заяц бежал - не пеpебежал.
― Выходит, заяц - ма-аленький?
― Заяц как заяц. Из его шкypы тyлyп вышел.
― Кyда вышел?
― Вышел из того гоpода, где заяц бежал, на котоpый тень от оpла yпала, и пошел, кyда глаза глядят.
― Чьи глаза?
― Глаза того тyлyпа, котоpый из шкypы зайца вышел в гоpоде, где ночь настает, когда над ним птенец пpолетает веpхом на хpомой блохе.
― Чего-о?!
― Чего-чего. Hа хpомой блохе с того беpега моpя, котоpое зайцy не пеpелететь, оpлy не пеpебежать, хоть моpе - не моpе, а так, лyжа посpеди гоpода, где тень от блохи на зайца yпала и насмеpть yбила, а из шкypы зайца тyлyп вышел и пошел, кyда глаза глядят. Тyт заяц ка-а-ак пpыгнет!
― Какой заяц!???
― Hасмеpть yбитый! Как пpыгнет, кyда глаза глядят, аж на тот беpег моpя, котоpое ни пеpелететь, ни пеpебежать, из котоpого тyлyп вышел, на котоpый тень от блохи yпала и зайца yбила, хоть заяц - не заяц, а оpел!
(с) из м/ф «Ух ты, говорящая рыба!»

Тутовки)

5 - 3 балла!
8 - 2 балла
6 - 1 балл.
Пока кратко, время куда то летит, прихватив лето.
Рассказы хорошие, лидер был сразу отмечен, а за 2 и 3 место была борьба, выбирали долго.